Внимание!
Новый адрес сайта МДОУ Канадейского детского сада:
http://ds-kanadei.uln.prosadiki.ru
Добро пожаловать в
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Канадейский детский сад.
Целью деятельности нашего учреждения является всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, подготовка к обучению в школе, развитие и совершенствование образовательного процесса.
Основными задачами для нас являются:
- охрана и укрепление физического психического здоровья ребенка,
- развитие творческих способностей ребенка,
- коррекция речевого развития детей с тяжелыми нарушениями речи,
- взаимодействие с родителями в вопросах воспитания и обучения детей.
язык: русский
Дошколят встречает опытный персонал, интересные и современные игрушки, спокойная и комфортная обстановка. Группы сформированы с учетом возрастных особенностей детей.
С раннего возраста малыши привыкают к посещению детского сада, учатся играть со сверстниками и общаться со взрослыми, открывают для себя особый новый мир. В спокойной и доброжелательной обстановке проходят занятия лепкой и аппликацией, музыкой и рисованием, развитием речи и математикой, физкультурой. В развивающих играх и прогулках время пролетает незаметно.
Квалифицированные педагоги находят подход к каждому воспитаннику.
В ДОУ проводятся тематические утренники, праздники, Дни открытых дверей.
Наши дети ежегодно участвуют в районных мероприятиях.
В детском саду созданы необходимые условия, а именно:
· медицинский кабинет;
· методический кабинет;
· музыкальный зал;
Участок детского сада озеленён, оснащён игровым оборудованием, имеется спортивная площадка.
Каждая группа имеет микросреду:
· Театральная
· Мастерская
· Интеллектуальная
· Игровая
· Экологическая
· ИЗО
· Музыкальная
В создании предметно- развивающей среды учитывается специфика углубленной работы по речевому развитию через все виды деятельности, поэтому во всех группах имеет место:
· наличие разнообразных игр по речевому развитию;
· наличие конструкторов разных размеров, материалов для развития мелкой моторики через конструктивную деятельность;
· наличие дидактических материалов для познавательной деятельности (развивающие игры, схемы, таблицы);
· наличие пособий по речедвигательной моторике (театральная, музыкальная деятельность)
· наличие разнообразных пособий для развития дыхания в физкультурных уголках.
| 
